Si duket numri 7? Filloni në shkencë
Nën çdo detyrë për studimin e numrit 7 do të gjeni një fotografi që mund të printohet dhe të përdoret si material mësimor për aktivitete me fëmijën tuaj.
Ushtrimi 1. Shkruani numrin 7 në librin e kopjeve.
Detyra 2. Gjeni të gjithë numrat 7 në figurë dhe rrethojini ato.
Detyra 3. Lidhni numrat në rend dhe ngjyrosni figurën që rezulton. (numrat nga 1 deri në 7)
Detyra 4. Ngjyrosni fragmentet e figurës me numrin 7 me një laps blu. Cfare ndodhi.
Detyra 5. Drejtoni bretkosën në moçal, duke ndjekur numrat 7.
Detyra 7. Plotësoni numrat që mungojnë në rreshtat e numrave (nga 1 në 7 dhe nga 7 në 1)
— Shikoni kockat e domino-s dhe shtoni numrin e pikave në gjysmën e zbrazët për të bërë 7. Në bazë të tyre, shkruani përbërjen e numrit në formën e shembujve për mbledhje.
- Zënë shtëpinë. (përbërja e numrit 7)
- Përballë çdo shembulli, ngjyrosni numrin e kërkuar të qelizave me dy ngjyra të ndryshme (Merrni një laps blu dhe një të kuq. Përballë shembullit 6+1=7 - 6 qeliza të kuqe dhe pa anashkaluar 1 qelizë blu. 7+0=7, 6 +1=7, 5+ 2=7, 4+3=7, 3+4=7, 2+5=7, 1+6=7, 0+7=7)
— Zgjidh shembuj qesharak. Shkruani rezultatin në katrorë. (shembuj mbi mbledhjen dhe zbritjen e objekteve identike, bazuar në përbërjen e numrit 7)
— Ngjyrosni kërpudhat, numrat e të cilave mblidhen deri në 7
— Zgjidh problemet duke përdorur materialin e numërimit (rezultati duhet të jetë 7)
- Kishte 5 zogj të ulur në pemën e mollës dhe 2 të tjera magjistare fluturuan drejt tyre. Sa zogj ishin ulur në pemë?
- Qeni përtypi 6 kocka dhe më pas 1. Sa kocka përtypi ketri?
- Dasha kishte 7 tullumbace, 2 tullumbace shpërthyen. Sa topa të tjerë i kanë mbetur Dashës?
- Listoni ditët e javës. Cili është emri i ditës së shtatë?
- Cilat janë më shumë lule apo flutura? (7 flutura, 6 lule. Lidhu me vija. Çfarë më shumë, çfarë më pak. Sa lule mungonin?)
- Ngjyrosni 7 banane në të verdhë dhe pjesën tjetër jeshile.
— Gjeni numrin 7 dhe ngjyrosni atë.
— Numëroni numrin e kafshëve në kornizë. Futni numrin e duhur.
- Në çdo rresht, numëroni artikujt sipas radhës, duke filluar nga më i vogli.
— Zgjidheni shembullin dhe lidhni ketrin me arrën përkatëse. (një shembull është shkruar në ketër, përgjigja është shkruar në arrë)
- Numëroni numrin e bananeve, portokalleve, ananasit në foto. Shkruani rezultatin në kutitë përkatëse. Krahasoni. (banane 6, portokall 7, ananas 8)
- Zgjidh shembuj duke përdorur mollët dhe dardhat. Lidhni me vija mollët dhe dardhat që dhanë të njëjtat përgjigje.
Detyrë video, "Shkruani saktë numrin 7"
Le të njihemi me numrin dhe numri "7", përdorim materiale të ndryshme didaktike për t'u njohur.
Material didaktik në matematikë.
Numri "7"
Poezi qesharake
| Numri shtatë - vinçi - Erdhi të na vizitojë, ajo mori shtatë lule me vete, Një ylber u ndez në qiell. Shtatë netë dhe ditë në javë. Ne kemi shtatë gjëra në portofolin tonë: Fshirës dhe fletore. Një stilolaps për të shkruar, Dhe një brez elastik për të bërë njolla E pastroi me kujdes Dhe një kuti lapsi dhe një laps, Dhe abetarja është miku ynë. Mund ta heq lehtësisht Nga shtatë dhe tre dhe pesë. Por hiqe nga Sanka Unë nuk mund të bëj sajë. V. Lanzetti |
Mbi pyje, mbi lumë, Ura me shtatë ngjyra në një hark. Sikur të mund të qëndroja në urë, Mund të arrija yjet me dorën time. Ka shtatë kasolle në fshat, Shtatë veranda, shtatë zonja të moshuara, Shtatë këlyshë, shtatë duhan, Shtatë gjela të ashpër Ata ulen në shtatë gardhe, Ata nuk shikojnë njëri-tjetrin. Shtatë bishta u përhapën. Çdo bisht është shtatë ngjyra. A. Stroilo Shtatë është si një kosë e mprehtë, Kosi, kosi, ndërsa ka vesë. G. Vieru Ajo ka një këmbë Dhe madje ajo pa çizme! |
enigma
| Nuk të ngasin me kamxhik, nuk të ushqejnë me tërshërë; Kur lëron - Tërheq shtatë parmendë. (Traktor.) |
Çfarë lloj zogjsh fluturojnë, shtatë në çdo tufë? Ata fluturojnë në një varg, Ata nuk do të kthehen. (Ditet e javes.) |
|
| Kopeja, shtatë desh, na mbron nga stuhitë e borës. (Pallto leshi.) Dielli urdhëroi: "Ndal, Ura e shtatë ngjyrave është e lezetshme!” (Ylber.) Shtatë djem në një shkallë Këngët filluan të luheshin. (Shënime.) |
Janë saktësisht shtatë nga këta vëllezër, të gjithë i njihni, çdo javë Vëllezërit ecin pas njëri-tjetrit. I fundit do të thotë lamtumirë - Shfaqet pjesa e përparme. (Ditet e javes.) |
|
Puzzles argëtuese
| Milingonat jetojnë së bashku dhe nuk vrapojnë kot. Dy mbajnë një fije bari, Dy mbajnë një fije bari, Tre gjilpëra mbajtëse. Sa ka nën pemë? Pesë sorra u ulën në çati, Dy të tjerë arritën tek ata. Përgjigjuni shpejt, me guxim, Sa prej tyre arritën? Një mbrëmje tek ariu Fqinjët erdhën te byreku: Iriqi, baldosa, rakun, i zhdrejtë, Një ujk me një dhelpër mashtruese. Por ariu nuk mundi Ndani byrekun midis të gjithëve. Ndihmojeni shpejt Numëroni të gjitha kafshët. |
Një elefant, një nënë elefant, dy foshnja elefantë po ecnin në një turmë drejt një grope uji dhe tre këlyshë tigri i takuan Ata shkuan në shtëpi nga gropa e ujitjes. Numëroni shpejt Sa miq keni takuar? Xha iriq hyri në kopsht Gjeta dhjetë dardha të pjekura. Ai ua dha tre prej tyre iriqëve, Pjesa tjetër janë për lepurushët. (Sa dardha u dha lepurushëve?) Në buzë të pyllit në një ditë pranvere Nën gjethet kaçurrela Borëbardhës në ditëlindjen e saj Njerëzit e pyllit u mblodhën: Xhuxh i qetë, pa mjekër, I mençur, i kuq dhe i turpshëm, Ngacmues dhe i heshtur. Sa njerëz ishin atje? V. Usaçeva |
||
| Masha jonë u ngrit herët dhe numëroi të gjitha kukullat: Dy kukulla Matryoshka në dritare, Dy Arinka në një shtrat me pupla, Dy Tanya në jastëk, Dhe majdanoz në një kapak Në një gjoks lisi. (Sa jane atje?) Ketri, iriq dhe rakun, Ujku, dhelpra, nishani i foshnjës Kishte fqinjë miqësorë. Ata erdhën te ariu për një byrek. Ju djema nuk mërziteni: Numëroni sa kafshë ka |
Ketri mama për fëmijët Mblodhi një duzinë kone pishe. Nuk i dhashë të gjitha menjëherë, Ajo më dha një nga të gjitha. Për më të moshuarit - bredh, E mesme - pisha, Për më të rinjtë - kedri. (Sa kone i ka mbetur ketrit?) Për ariun në ditëlindjen e tij Njerëzit e pyllit u mblodhën: Iriq, ujk, rakun, baldos, Një lepur, një mor, një dhelpër e vogël - një mik. Numëroni shpejt Sa të ftuar ishin atje? |
||
| Gjyshja Mila i donte kafshët, Çdo mëngjes ajo përkëdhelte dhe ushqehej: Mace, lopë, dele, derr, Sa kafshë ka gjyshja? në familje? Peshkatarët janë ulur, duke ruajtur notat. Peshkatari Korney kapi tre purteka. Peshkatari Evsey - katër krap kryq. Sa peshq janë peshkatarët Tërhequr nga lumi? |
Gjyshja Nadya jeton në fshat, ka kafshë, por nuk mban rezultate. Unë do t'i quaj ata djema, Një lopë, një viç, dy pata gri, Dele, derr dhe mace Katusya. (Sa kafshë ka gjyshja?) V. Drozdova Një tufë barkash të zeza po fluturonte, Ajo u ul në një korije; Dy nga dy ata do të ulen në një pemë - Një pemë shumë. Ata do të ulen një nga një - Një pulë e zezë shtesë. (Përgjigje: 4 gropë të zeza dhe 3 pemë.) |
||
Fjalët e urta dhe thëniet
- Shtatë telashe - një përgjigje.
- Shtatë nuk presin për një.
- Shtatë herë matni prerë një herë.
- Një me një bipod, shtatë me një lugë.
- Shtatë të premte në javë.
- Shumë kuzhinierë e prishin lëngun.
- Qepë nga shtatë sëmundje.
Përdredhës të gjuhës
- Shtatë dylli u ulën dhe fishkëllenin.
- Ne vetë u ulëm në shtatë sajë.
- Stepan ka salcë kosi, qumësht të gjizë dhe gjizë, shtatë kopekë - tuesok.
Minuta e edukimit fizik
Sa pemë të gjelbërta të Krishtlindjeve?
Le të bëjmë kaq shumë harqe (7).
Sa rrathë kemi këtu?
Do të bëjmë kaq shumë kërcime (7).
Sa topa të thurura.
Le të duartrokasim aq shumë (7).
Detyrat grafike
Detyra 1. Ndani rosat.
Shtatë rosat në një pellg grinden gjatë gjithë kohës. Si t'i ndajmë në tre rreshta për të ndaluar grindjet?
Detyra 2. Gjeni rrathët.
Gjeni 7 rrathë në secilën figurë.
Detyra 3. Ndihmoni Borëbardhën të gjejë rrugën.
Borëbardha vendosi t'u jepte një kënaqësi shtatë xhuxhëve që punonin në pyll. Si të arrini te gnomes pa shkuar tek secili dy herë?
Rebus
7 i
Natalia Nikulina
Përmbledhje e mësimit “Udhëtim në vendin e matematikës. Numri 7. Numri 7"
Abstrakt GCD në grupin përgatitor
Subjekti: « Numri 7. Numri 7.« Udhëtim në vendin e dijes»
Detyrat e programit:
arsimore:
1. Forconi idetë për përbërjen numrat 6;
2. Vazhdoni të formoni përfaqësues të përkohshëm (ditet e javes);
3. Prezantoni edukimin dhe përbërjen numri 7 dhe numri 7;
4. Forconi aftësinë për të lidhur numrin e objekteve me numri;
5. Forconi aftësinë për të njohur forma, pavarësisht nga ato hapësinore përshkruaj pozicione, rregullon në një plan, rendit sipas madhësisë, klasifikon, grupon sipas ngjyrës, formës, madhësisë;
6. Përmirësoni aftësitë e numërimit sasior dhe rendor brenda 10.
Zhvillimore:
1. Zhvilloni të menduarit logjik;
2. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike;
3. Zhvilloni imagjinatën imagjinative.
Edukuese:
1. Zhvilloni aftësinë për t'u fokusuar në detyrën në fjalë.
2. Zhvilloni aftësinë për të punuar në ekip, këmbënguljen, aftësinë për të kuptuar dhe kryer në mënyrë të pavarur detyrat e mësuesit
3. Kultivoni një qëndrim të sjellshëm dhe respektues ndaj të tjerëve, punoni në mënyrë të pavarur me fletëpalosje material.
Teknikat metodike:
1. fjalë artistike;
2. pyetje për fëmijë, përgjigje; gjëegjëza me hamendje;
3. punë e pavarur në karta;
4. lojëra me top, duke numëruar me zë të lartë;
5. punë me përfitime;
6. moment surprizë;
7. inkurajimi dhe lavdërimi i fëmijëve.
Material për GCD: tabelë magnetike, zarfe me një grup formash gjeometrike për çdo fëmijë, shkopinj numërimi, karta me në numra"7", "6"; seri numrash me numra nga 1 deri në 10; fotot e kafsheve te egra (lepuri, ketri, ujku, ariu, dre, iriq, foto objektesh, si duket numri 7(kosë, poker, shkop hokej, shtëpi "Përbërja numri 7» , letra me katrore per shtepi, katrore te kuqe 10 x 10 cm ne sasi 6 cope, katrore blu 1 cope, lapsa sipas numrit te femijeve, flete letre me numri 7(me pikë) Për punë e pavarur fëmijë, pjata për servirje materiali sipas numrit të fëmijëve, top, magnet për sigurimin e përfitimeve, ngjitëse për inkurajimin e fëmijëve, këngë "karrocë blu", muzikë për ushtrime fizike.
Ecuria e mësimit.
Fjalë artistike:
Dikush ma hodhi në dritare,
Shikoni letrën.
Ndoshta është një rreze dielli
Çfarë po më gudulis fytyrën?
Ndoshta është një harabel
Gjatë fluturimit, a e ke rënë?
Ndoshta era është si një gjethe,
Na e joshje letrën?
V. – Nga kush mund të ishte letra? Le ta lexojmë.
“Përshëndetje fëmijë! E di që je i zoti dhe i zgjuar dhe i dashuruar Udhëtim. Unë ju ftoj në tim vendi. Matematika»
V. - Djema, çfarë është e mundur? Udhëtim?
D. - Me autobus, aeroplan, varkë, tren, biçikletë.
V. - Unë dhe ti do të shkojmë në vendin tonë udhëtim me tren.
Për ta bërë këtë, ne duhet të blejmë bileta.
1. Lojë ushtrimi me top "Bileta e trenit"
Për të hipur në tren, duhet të dini se si të numëroni përpara dhe mbrapa deri në 10.
Ndërsa ia kaloni topin njëri-tjetrit, ju numëroni.
V. - Bravo, llogarite mirë dhe ne të gjithë mund të ulemi në tren.
Muzika po luhet "karrocë blu", fëmijët shkojnë në vendet e tyre në tryezë.
Për të mos u mërzitur gjatë rrugës, ne do të luajmë me ju (ngremë dorën kur përgjigjemi)
2. Detyrë loje “Fqinjët numrat»
V. thërras numri dhe ju jeni fqinjët e tij
Emërtoni fqinjët tuaj numrat 2; fqinjët numrat 4; fqinjët numri 5; fqinjët numrat 6.
"Puzzles qesharake"
Detyra kryhet në bazë vizuale material Në procesin e leximit të kushteve të problemeve, vendosni kriklla dhe shkopinj numërimi në tryezë.
Iriqi shkoi duke mbledhur kërpudha
Gjeta dhjetë kapakë qumështi me shafran.
Tetë futen në shportë,
Pjesa tjetër janë në shpinë.
Sa tapa qumështi shafrani do të merrni?
Në gjilpërat e tua, iriq (2)
Këlyshi ka 10 topa dhe kotelja 3. Sa topa kanë këlyshi dhe kotelja së bashku? Më thuaj ku është kushti dhe ku është pyetja në këtë problem.
V. - Bravo! Tani kemi arritur në ndalesën e parë.
V. - Ndalesa e parë është stacioni "Lesnaya". Gjeni gjëegjëzat dhe zbuloni se kush jeton në këtë stacion. Mësuesi kërkon gjëegjëza, fëmijët i hamendësojnë ato. Fotografitë e kafshëve të hamendësuara shfaqen në tabelë në të njëjtën kohë.
enigma:
1. B pyll i dendur nën bredha, mbuluar me gjethe, shtrihet një top gjilpërash, gërhit - i gjallë! (iriq)
2. Ai fle në një strofull në dimër,
Pak nga pak ai gërhit,
Dhe ai zgjohet, mirë, ulërimë.
Si e quajnë? (ariu)
3. Gri, dhëmballë, ulëritë në pyll, vërvitet në fushë, kërkon qengja, viça.
(ujk)
4. Kolona gri qëndronte në pyll.
Frikë nga ujqërit dhe dhelprat.
Ai luan fshehurazi me ta -
Vraponi pa shikuar prapa.
(lepuri)
5. Është shtatlartë, me brirë, është i fortë
Leshi është me shkëlqim - thjesht me shkëlqim
Ha leh dhe degë në dimër,
Ecën nëpër reshjet e dëborës
(elk)
6. Unë eci përreth me një pallto gëzof,
Unë jetoj në një pyll të dendur.
Në një zgavër në një lis të vjetër
Unë jam duke gërryer arra.
(ketri)
V. - Si mund t'i quash këto kafshë me një fjalë? (Kafshe te egra). Sa kafshë ka gjithsej? (6) Kafshët po përgatiten për dimër, kanë shumë për të bërë dhe ne do të vazhdojmë (muzikë). Ndërsa muzika është duke luajtur, përgatitni katrorët në tabelë.
stacioni tjetër « Dixhitale»
Këtu jemi. Sa detyrë interesante na kanë përgatitur
V. - Djema, ka katrorë të kuq dhe blu në tabelën para jush.
Sa katrorë janë gjithsej? (5)
P. Sa katrorë të kuq? (5) sa blu? (1)
Si arritëm numri 6? në 5 +1=6
Dhe tani ju dhe unë do të luajmë një lojë "Ditë natë"
NË. - Me vëmendje shikoni katrorët mbi to dhe mbani mend.
Fëmijët mbyllin sytë, nata ka rënë.
Mësuesi/ja ndryshon katrorin blu në të kuq.
Ka ardhur dita, na hapni sytë "Çfarë ndryshoi?"
D. - Blu u ndryshua në të kuqe. Sa katrorë blu ka? (6)
Natë, mbyllim sytë. Mësuesi shton një katror të kuq.
NË. - Numri shtatë është caktuar kështu numri.
(E ekspozuar në tabelë numri 7)
Si duket numri shtatë?
Këtu është pokeri i shtatë, ajo ka një këmbë. (S. Marshak)
Shtatë janë shumë të ngjashme me shkopinj për një lojtar hokej dhe për një grua të moshuar.
Shtatë - saktësisht bishtalec i mprehtë, kosi, bishtalec. Mirupafshim i mprehtë. (G. Vieru)
Çfarë të thuhet për numri 7? Ditët e javës i dini, numëroni shpejt!
Nëse nuk e humbisni shenjën, do të merrni saktësisht shtatë ditë.
Fëmijët emërtojnë ditët e javës në sekuencën e duhur. Mësuesi shtron 7 shirita letre me ngjyra - sipas numrit të ngjyrave ylberët: E hënë – e kuqe, e martë – portokalli etj.
Fëmijët vizatojnë numri 7 me dorë, pastaj në fletë me pikë (duke punuar me një fletore)
Minuta e edukimit fizik.
V. - Me siguri je i lodhur?
Epo, atëherë të gjithë u ngritën së bashku.
Ata shkelën këmbët e tyre,
Duart e përkëdhelura
Arritëm çorapet tona,
U kthye djathtas, majtas
Të gjithë u ulën në heshtje.
Mbyllni sytë fort
Ne numërojmë deri në 7 së bashku
Hape, injoroj
Dhe ne vazhdojmë të punojmë.
Kompleksi numri 7
"shtepi" në një tabelë me rrathë.
V. - Sa është numri i kësaj shtëpie? (7)
Si të ndaheni numri 7 me 2 numra më të vegjël?
Sa rrathë duhet të shtoni për ta bërë atë të funksionojë? numri 7?
Mësuesja tregon një tabelë me katrorë dhe diskuton me fëmijët opsione: 6 dhe 1; 5 dhe 2; 4 dhe 3; 3 dhe 4; 2 dhe 5; 1 dhe 6.
konkluzioni: mësues flet: mund të kompozohet në mënyra të ndryshme dhe listat të gjitha opsionet sipas tabelave 1 dhe 6; 2 dhe 5; 3 dhe 4; 4 dhe 3; 5 dhe 2; 6 dhe 1; sa opsione kompozimi kemi numri 7
V. - Bravo! Ne bëmë mirë.
Arritëm në stacion - "Format gjeometrike".
Nje loje "Loto gjeometrike"
Secilit fëmijë i jepet "letër" me një sërë gjeometrike shifrat:
Le të shohim se çfarë është në tuajën "letrat"!
Fëmijët emërtojnë sa dhe çfarë formash gjeometrike kanë në zarfet e tyre. Rezulton se të gjithë kanë 1 trekëndësh të madh jeshil, 2 rrathë të vegjël jeshilë, 1 rreth të vogël të kuq dhe 4 trekëndësha të vegjël të kuq.
Në cilat grupe mund t'i ndajmë këto figura? (E kuqe dhe jeshile - sipas ngjyrës, trekëndëshat dhe rrathët - sipas formës, të mëdha dhe të vogla - sipas madhësisë.)
Cilat forma gjeometrike dini? (Fëmijët thërrasin).- Cila? figura gjeometrike në duart e mia?
Punoni në një fletore.
Vizatoni një katror në këndin e sipërm të djathtë. Në pjesën e poshtme të majtë - vizatoni një trekëndësh, në pjesën e sipërme të majtë - një ovale, në të djathtën e poshtme - një drejtkëndësh, në mes - një rreth.
V. - Urime! Ju bëtë një punë të mirë dhe është koha që ne të kthehemi në kopshtin e fëmijëve. (muzikë)
V. - Sot bëmë diçka emocionuese. duke udhëtuar nëpër vend"Dituria". A ju pëlqeu udhëtim? Çfarë ju pëlqeu? Çfarë ishte interesante? Nga çfarë numri dhe numri i plotësuar. Unë dua t'ju jap ngjitëse që mund t'i ngjitni në fletoret tuaja.
Mësuesja lavdëron fëmijët.
Numri SHTATË është i njohur për të gjithë! NUMRI SHTATË E NJOHET TË GJITHË, ÇFARË KA TË THËNË PËR NUMRIN SHTATË! NË FSHAT KA SHTATË KALINA, SHTATË HARIKA, SHTATË PLAKA, SHTATË KËlysha, SHTATË TYM, SHTATË PUGNIZY KOKE TË SHTATË JAVE TË SHTATË, MOS SHIKONI. U RRJEDHAN SHTATË BISHT, CDO BISHT KA SHTATË NGJYRA.
Ka edhe shtatë ditë në javë. Epo, kjo është e qartë për të gjithë! Këtu është një javë, ka shtatë ditë në të. Njihuni me të shpejt. Dita e parë e të gjitha javëve do të quhet E HËNË. E MARTE është dita e dytë, qëndron para të mërkurës. E Mërkura e mesit ka qenë gjithmonë dita e tretë. Dhe e enjtja, dita e katërt, mban kapelën e tij në njërën anë. E pesta - E Premte - motër, vajzë shumë në modë. Dhe të Shtunën, ditën e gjashtë, pushojmë si një turmë e tërë dhe të fundit, të Dielën, e caktojmë si ditë argëtimi.
Janë shtatë mrekulli në botë, të mos harrojmë t'i numërojmë: Ata thonë se në këtë botë, Kishte vetëm shtatë mrekulli, Piramidat janë një mrekulli, Ata na kanë mbijetuar. Mrekullia e dytë - Semiramis dukej se kishte rritur një kopsht. Mrekullia tre dhe mrekullia pesë Duhet të shikoni në Turqi: Për Dianën, tempulli në Efes ishte i mrekullueshëm dhe interesant. Epo, gruaja mbretërore është besnike ndaj burrit të saj Mausolus dhe urdhëroi të ndërtohej një varr i madh aty pranë. Ku? Përgjigja për paraardhësit është e qartë: është ndërtuar në Halicarnassus. Çudia e botës ku janë katër? Fidia krijoi Zeusin dhe e vendosi në fron. Mrekullia e gjashtë - kolosi i Rodosit, por ç'të themi për shtatë? – Fari i Faros. Tesen bota e lashtë mrekullitë, por interesi është i përjetshëm!
Ka më shumë se 200 fjalë të urta dhe thënie me fjalën Shtatë, këtu janë më të njohurat prej tyre: Shtatë mos prisni për një, Shtatë telashe, një përgjigje Shtatë milje pelte për t'u spërkatur Shtatë herë masë, prerë një herë, Shtatë shtrihet në balli Të jesh në qiellin e shtatë Uji i shtatë në pelte Shtatë dado kanë një fëmijë pa sy Pas shtatë vulave Puno derisa të djersi Qepë nga shtatë sëmundje Shtatë ulen në stola
Shumë popuj e nderojnë numrin shtatë në fetë e tyre: MBRETI MITOLOGJIK I LASHTË GREK ODISEUSI U KAPITË NGA NIMFA CALYPSO PËR SHTATË VJETE MBRETËRIA E NËNTOKËSORE ËSHTË E RRETHUAR NGA MBRETËRIA E MBROJTËSISË NGA SHTËTË VJET. F SHTATË qiejt dhe gjithçka perënditë SHKO NË PARIJET E SHTATË TË BEKIMIT TË QYTETEVE TË ROMËS DHE KIEVËS U NDËRTUAN NË SHTATË KODRRA HINDUSET E KANË zakon të DHËNË SHTATË ELEFANTË PËR KRESHME ME FAT
Me këtë numër jemi miq, sepse jemi FAMILJE! Familje do të thotë lumturi, dashuri dhe fat, Familje do të thotë udhëtime në vend gjatë verës. Familja është një festë, takime familjare, dhurata, pazar, shpenzime të këndshme. Lindja e fëmijëve, hapi i parë, llafaza e parë, Ëndrrat e gjërave të mira, eksitimi dhe frika. Familja është punë, kujdesi për njëri-tjetrin, Familja është shumë detyre shtepie. Familja është e rëndësishme! Familja është e vështirë! Por është e pamundur të jetosh i lumtur vetëm! Jini gjithmonë bashkë, kujdesuni për dashurinë, largoni ankesat dhe grindjet, dua që miqtë tuaj të thonë për ju: Sa familje e mirë që jeni!!! (M. Langer
Qëllimi i mësimit: Hyrje në konceptet "Numri 7 dhe numri 7"
Detyrat:
- prezantoni numrin dhe numrin 7;
- studioni përbërjen e numrit 7;
- të përmirësojë aftësitë kompjuterike;
- zhvillimi i të folurit, vëmendjes, kujtesës, të menduarit.
Pajisjet: mostër e shkrimit të numrit 7, vizatime me numrin 7, tabela me termat “1 term; 2 afat; shuma”, nxënësit kanë karta për të punuar në dyshe, një “tifoz” dixhital. Prezantimi kompjuterik. Shtojca 1, Shtojca 2.
Gjatë orëve të mësimit
I. Momenti organizativ
Këmbana ra, miq,
Fillon mësimi.
A keni arritur të zgjoheni të gjithë?
Tani le të zbresim në biznes.
Matematika na pret
Le të fillojmë të numërojmë me gojë.
II. Përditësimi i njohurive të referencës
1. Numërimi i numrave brenda 20.
- Duke numëruar nga 1 në 20:
- drejt - djemve
- anasjelltas - vajzat
- Emërtoni numrat nga 2 deri në 9; nga 8 në 3. Sllajdi 1. Shtojca 1.
- Emërtoni fqinjët e numrit 9; ne te djathte; në të majtë të; ndërmjet numrave;
- Thoni numrin e mëparshëm; numri pasues. Rrëshqitja 2
- Se si të merrni numri i mëparshëm? Si të merrni numrin tjetër? Rrëshqitja 3
2. "Numri ka humbur"
- Le të lexojmë një seri numrash; a eshte gjithcka ne rregull?
- Midis çfarë numrash qëndron numri 7? Përgjigja juaj e saktë ndihmoi të rikthehej e arratisura në vendin e saj.
Rrëshqitja 4
III. Përcaktimi i temës së mësimit
E keni marrë me mend se çfarë numri do të studiojmë sot?
Rrëshqitja 5
IV. Mësimi i materialit të ri
1. Zbulimi i diçkaje të re. Informacion historik.
Numri 7 vlerësohej shumë në kohët e lashta dhe konsiderohej magjik. Në Romën e lashtë kishte 7 perëndi kryesore, Greqia e lashte– 7 mrekullitë e botës, Kievi dhe Roma janë ndërtuar në 7 kodra, dhe në Indi japin 7 elefantë për fat. Dhe në botën tonë moderne ka shumë objekte në të cilat numri 7 është gjithmonë i pranishëm. (7 ditë të javës, 7 shënime, 7 ngjyra të ylberit.)
2. Deklarata e problemit. Objektivat e mësimit. Mister.
Mbi pyje, mbi lumë
Urë me shtatë ngjyra në një hark.
Nëse mund të qëndroja në urë,
Mund të arrija yjet me dorën time. ( Ylber.)
Ka vërtet 7 ngjyra në ylber. Kush e di frazën magjike që ju ndihmon të mbani mend rendin e ngjyrave në ylber? (Çdo gjuetar dëshiron të dijë se ku ulet fazani.)
Por në ylberin tonë të gjitha ngjyrat janë zhdukur. A ju pëlqen ylberi pa ngjyrë? Rrëshqitja 6
Le të rregullojmë gjithçka shpejt atëherë, nëse i kryejmë të gjitha detyrat saktë dhe së bashku, ylberi do të bëhet përsëri i gjallë dhe i ndritshëm.
3. Prezantimi i numrit 7. Shkrimi i numrit 7.
Çfarë shifre përdorim për të shkruar numrin 7? Si duket numri 7? (Dukshmëria.)
Këtu janë shtatë - një poker,
Ajo ka një këmbë.Shtatë është si një kosë e mprehtë,
Kosi, kosë sa ka vesë.
(Punë në tekstin shkollor - f. 62, nr. 2.)
Shihni si duket numri 7. Gjeni numrin 7 midis shenjave dhe shënojeni atë me një shenjë. Sa herë është shfaqur numri 7? Shkruaje.
(Punë në tekstin shkollor - f. 63, nr. 4.)
Tani do të mësojmë se si të shkruajmë numrin 7.
Numri 7, numri 7, ( dukshmëria)
Numri është mjaft i lehtë.
Si mund ta imagjinoj një bishtalec -
Numrin 7 e shkruaj lehtë.
Rrëshqitja 7
4. Korrelacioni ndërmjet numrit, numrit të objekteve dhe imazhit grafik.
(Punoni një kartë, në çifte.) Rrëshqitja 8
(Kontrollo në rrëshqitje.)
5. Mësimi i edukimit fizik "Vallja e rosave"
Nëse e zgjidhni problemin, heronjtë e tij do t'ju ndihmojnë të kryeni ushtrime fizike.
Një grup rosash bebe duan të notojnë dhe zhyten,
Pesë notuan larg, dy u zhytën thellë.
Nuk mund të numëroj sa rosa ka në pellg. ( Slides 9, 10)
6. Përbërja e numrit 7.
1) Problemet në vargje:
Pavlushka ka tre libra,
Andryushka ka katër.
Sa libra kanë fëmijët?
Hajde, numëro shpejt.
3 + 4 = 7
Pesë cica u ulën në një degë,
Dy xhaketë fluturuan drejt tyre.
Numëroni shpejt, fëmijë.
Sa zogj janë ulur në degë?
5 + 2 = 7
Unë kam një blerje në duart e mia:
Gjashtë thika dhe një mulli mishi.
Sa artikuj kam sjellë?
Me trego per te.
6 + 1 = 7
Slides 11, 12, 13
2) "Le ta zhvendosim shtëpinë." Slides 14, 15
V. Konsolidimi i materialit të studiuar. Përsëritja e asaj që është mbuluar
1. Detyrë logjike. Fjalë e urtë.
Renditni numrat në rend rritës dhe lexoni fjalën e urtë. Si e kuptoni? ("Masni dy herë, prisni një herë" - përpara se të filloni një detyrë të rëndësishme, duhet të mendoni me kujdes gjithçka.)
Slides 16, 17
2. Ditët e javës. Përsëritja e përbërjes së numrit 7.
- Çfarë lloj personi thuhet se ka "shtatë të premte në javë"? (për dikë që premton dhe nuk i mban premtimet)
- Por unë dhe ti nuk jemi të tillë, ne premtuam të ngjyrosim ylberin dhe së shpejti do t'i përfundojmë të gjitha detyrat.
- A i dini ditët e javës sipas radhës? Emërtoni shpejt, nëse nuk e marrim gabim numërimin, do të marrim saktësisht shtatë ditë.
- Cila ditë është e para; e fundit; Sot; dje; Nesër?
(Punë në tekstin shkollor - f. 62, nr. 1)
- Pse disa ditë janë të zeza dhe të tjera të kuqe?
- Si i keni kaluar 7 ditë? (5 dhe 2)
- Vëllait të madh i pëlqen të studiojë, por edhe të dielën është i lumtur. Ka gjashtë ditë shkollore në javë - dhe ka një ditë për pushim.
- Si i keni kaluar 7 ditë? (6 dhe 1)
- Katër herë në javë kemi një mësim matematike, por sa ditë jo?
- Si tjetër të merrni 7?
3. Koha shtesë e edukimit fizik
Një herë - ngrihuni, shtrihuni.
Dy - përkuluni, drejtohuni.
Tre - duartrokasin 3 duar,
3 tundje të kokës.
Me katër - krahët tuaj janë më të gjerë.
Pesë - tundni krahët.
Gjashtë - uluni në heshtje në tryezën tuaj.
Shtatë - hapni fletoret për të gjithë.
4. Zgjidhja e shembujve. Rregulla për riorganizimin e termave
(Punoni në një fletore sipas opsioneve) Rrëshqitja 18
- Cili ishte rezultati në shembujt tuaj?
- Krahasoni shembujt në çdo rresht, çfarë gjërash interesante keni vënë re?
- Çfarë rregulli dimë për riorganizimin e termave?
Rrëshqitja 19
5. Krahasimi i shumës së numrave
(Punoni me një tifoz.)
Lexoni shumat e shkruara të numrave dhe vendosni shenjat ">", "<”, “=”.
Rrëshqitja 20
6. Detyrë shtesë në fletore
- Le të vizatojmë 10 rrathë me radhë përgjatë qelizës.
- Përdorni një laps të kuq për të ngjyrosur rrethin e 7-të nga e majta.
- Dhe si do të jetë në të djathtë?
- Sa rrathë duhet të vizatohen në mënyrë që ai të qëndrojë i 7-ti nga e djathta?
Rrëshqitja 21
VI. Duke përmbledhur mësimin
Pra, ne ngjyrosëm ylberin tonë në shtatë ngjyra. Le të rendisim të gjitha ngjyrat me radhë. Kush e mban mend frazën magjike? Dhe në Francë ata kujtojnë ngjyrat duke përdorur frazën e mëposhtme: "Si një herë Zhak zilja e qytetit theu një fanar." Cili ishte numri kryesor në mësimin e sotëm? Cila është përbërja e numrit 7?
VII. Detyre shtepie
Nëse ju pëlqeu mësimi, mund të luani me numrin 7 dhe të vizatoni objekte në të cilat fshihet numri 7. Gjithashtu, së bashku me prindërit mbani mend thëniet dhe fjalët e urta me numrin 7.